南京试点小学“换班”模式 评：值得期待

　　南京市开始试点小学“换班”模式，就是从一年级起，每一年或两年，将班上部分学生换到年级里的其他班级。（9月11日北京晨报）

评论：值得期待

　　听惯了“择班”的我们，对“换班”还真感觉有些新鲜。“换班”虽说还处于试点阶段，但只要是有利于教育的健康发展，有利于促进学生健康成长，不妨大胆地“摸着石头过一过河”。
　　在笔者看来，“换班”还是好处多多的。一者，能促进教育均衡。常言道“十个指头伸出来还有长短”，在师资的配备上绝对难以做到很均衡、很公平，致使部分学生及家长想择班甚至择校，由此带来了不少教育矛盾。而“换班”则能很好地化解这一矛盾，让择班没了“理直气壮”之理由。二者，能扩大学生交往。“换班”能让学生接触到不同教学风格的老师，接触到更多可以交往的同学，扩大了学生的社交面。三者，能促进教育和谐。任何教育都应是和谐的教育，但不容否认的是，无论是城市教育还是农村教育，总不时地曝出不和谐的音符，其中一个极其重要的原因是教育者自身的急功近利。“换班”可以让教育者少却了恶性竞争之冲动，让教育之花在和谐中盛开。
　　“换班”，体现了为了一切学生和为了学生一切的教育理念，渗透出教育者浓郁的人文情怀，值得赞赏更值得期待。

　　作者：钱桂林
　　稿源：时评界
　　编辑：洪小兵