中学生弑师事件向谁敲响了警钟？

　　9月14日，江西抚州临川二中发生一起命案，该校高三学生雷某因不满班主任孙某的严格管理，产生积怨，将其杀害致死。（京华时报9月15日第9版）
　　尊师重教是中华民族的传统美德，民间有一日为师，终身为父的说法。老师传授我们认知世界的知识，教会我们安身立命的技能，训导我们为人处理的道理，与国与家与己功比天高，理当受人尊敬。历史上的贤人名士无不把尊师放在首位，现实生活中谁要是对自己的老师不敬会被人看不起，被人视为没有品德。象雷某这样因为对老师的严格管理不满，而将老师杀害的人，必将为法律所不容，为社会所耻。
　　雷某弒师罪责难逃，接受法律的严惩指日可待。但我们从这起中学生弑师案中能接受什么教训，避免悲剧再现才是当下最该做的事。笔者认为，从这起案件中，我们应该吸取三个方面教训：
　　一是要把心理健康教育作为学校教育的重点。相对于保持强键的体魄而言，保持心理健康尤为重要，而心理的调节是动态的，受周边环境影响较大。尽管目前我们从小学起就设置了心理健康方面的相关课程，但大多当作辅课，不作为主课来要求，在应试教育阶段，考核学生和老师的还是语数外等几门主课的分数。大学阶段，大部分学校和专业都只把心理学作为选修课程，没有硬性要求。这也是现在学生心理问题越来越严重，比如复旦室友投毒、研究生杀害导师等恶性案件屡屡发生的原因。为此，笔者建议教育部门把心理健康作为考核学生学绩的重要指标，从小抓起，全面推开。
　　二是要改进教学方法和手段，坚持分类施教。有教无类是伟大的教育家孔子提出的教学理念，经过几千年的流传今天仍具有普遍的指导意义。人上一百，形形色色，现在一个高中班少则40人，多则五六十，用一个标准要求在情理之中，但用一种方法教学就难免会出现问题。有的学生心胸开阔，对老师的严格要求理解支持；但有的学生心胸狭窄，遇事好钻牛角尖，猜忌心重，就有必要采取有针对性的易于他接受的方法去教育引导。雷某的悲剧自身心胸狭窄固然是主因，但老师没有及时发现苗头，跟进做工作也是一个失误。
　　三是全社会都要高度关注心理健康，共同营造文明和谐的社会氛围。保持心理健康不仅是学校教育的事，也不是书本教学能够承担得了的重任。人的心理受社会环境影响极大，全社会行动起来，共同营造良好的社会氛围，讲文明、树新风、扬正气、促和谐，用正气压倒邪气，文明战胜野蛮，理性化解戾气，社会的文明程度必将极大提升，不文明的行为才会逐渐减少。

　　作者：谢晓斌
　　稿源：时评界
　　编辑：齐小川