子不学,父之过;教不严,师之惰。三字经是这么说的,我们也因此而常拿这些话说事。于是,“熊孩子”踢倒烈士墓碑了,我们就说家教不严,爱国主义教育、理想、价值观、信念缺失了,呼吁家长、学校、社会当反思;“熊孩子”撕书受阻群殴老师了,我们就归罪应试教育压抑孩子天性;考生夺刀救人了,又让我们看到了中国少年身上的凛然正气,看到了祖国的为了和希望……
月有阴晴圆缺,此事古难全。其实我们真的不必如此多愁善感,这样太神经质。世事多有不如意,发生在“熊孩子”身上的那点事,只是个案,并不代表哪一个群体,没有必要带着放大镜看问题,好像世界末日了似地。十个指头有长短,只要总体是好的,是积极向上的,是阳光的,我们的希望就还在,发生在“熊孩子”身上的那点事,只是一个小插曲而已,是大海里的一个小小的波澜,影响不了潮起潮落。
有一个不争的事实我们同样也不能忽视,应试教育的的确确冲淡了历史在孩子们身上的沉淀,抗日神剧确确实实戏剧化了抗战的惨烈程度,网络游戏,一定程度上确实占用了孩子们不少的精力。“熊孩子”踢倒烈士墓碑的事实,不容我们不对表现在他们身上的“个性张扬”、价值取向、爱国主义太乐观。如果认为敌人一天天烂下去,我们一天天好起来同样与“抗日神剧”一样瞎胡闹。因为我们这个社会并不太平,国内邪教组织、暴恐分子依然猖獗,国外敌对势力还在对我们虎视眈眈,保持足够的警惕是必须的。毛泽东早就说过,在战略上重视敌人,在战术上藐视敌人。
总之,没必要因“熊孩子”不听话就黯然泪下,如此多愁善感,不仅不利于正能量的聚集,而且有降低士气之嫌,我们不求每一个孩子都是天使,但我们有责任将每一位孩子都培养成天使。
作者:韩玉印
稿源:齐网
编辑:梁小民
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