对中学生弑师的沉重思考

　　9月14日，江西抚州临川二中发生一起命案，该校高三学生雷某因不满班主任孙某的严格管理，产生积怨，将其杀害致死。（京华时报9月15日）
　　教师节刚过，就发生中学生弑师事件，令人震惊。虽然这是个案，但应引起全社会的沉重思考。
　　校园，本该是一方净土，文明的殿堂，尊师重教是中华民族的传统美德。原本应该用美好、纯真等词来形容的花季中学生，却因为对老师的严格管理不满，而将老师杀害。中学生弑师产生的根源在哪里？笔者认为，一是家庭教育的失误。现在的孩子都是独生子女，“4+2+1”的家庭结构形式，使得1个孩子处于6个成年人浓浓关爱的包围中。极端宠爱中长大的孩子，往往自觉不自觉中就形成了别人必须听从于我的错觉。正是这种极端的个人中心思想，养成了孩子惟我独尊的畸形心态，形成了遇事只考虑自身利益、漠视他人存在的偏狭性格。在这种心态的支配下，一旦自身利益受到了外界的侵犯，就立刻会采取一些极端行为来进行反击，其中就不乏通过伤害对方身体或者性命来发泄自身的愤怒的残忍的“江湖仇杀”行为。二是学校心理教育缺失。多年来学校只注重应试教育，而忽视针对现在学生特点开展心理健康教育和敬畏生命的教育。而且随着市场经济的不断深入发展，教师权威地位颠覆，师生间丧失了一种相互的理解和信任。三是社会教育失误。目前各种游戏和影视作品以其鲜明生动的形象特征，在思想空间上影响甚至左右了青少年的道德和价值评判。暴力游戏的快意杀戮，黑社会的“英雄”，在青少年心底播种的就是一种根深蒂固的对邪恶的认同和膜拜。
　　制止校园暴力行为，首先，家长和学校要共同教育、引导学生树立正确的道德观。要从细微之处入手，教育孩子做文明学生、文明市民，教育孩子从小学会学会进行良好的沟通，使他们懂法、守法。其次，家长和学校应密切关注孩子的变化，多与孩子交流，注意孩子是否受到了一定的压力。只要孩子能将遭遇说出来，家人和学校就有可能找到解决问题的办法。另外学校和社会应提供包括体育、娱乐在内的更广阔的活动空间，让正在长身体的未成年人扩大躯体能量的发泄渠道。最后应该指出，象雷某这样因为对老师的严格管理不满，而将老师杀害的人，必将为法律所不容，同时作为监护人的人学生的父母应也要承担一定的法律责任才行。

　　作者：李六合
　　稿源：时评界
　　编辑：齐小川