演讲时，他有些严肃，不苟言笑，可是在点击PPT里学生活动场景的图片时，他骄傲地笑了。这些照片，他一定看了很多次，而且，他也是其中的参与者。可是，再一次看到时，他心底的微笑还是不自觉地溢到了脸上。那一刻，作为校长的他是幸福的。
“给我一个支点，我可以撬起整个地球”，当名校长遇上“民”校，他的“江南style”就是以“幸福教育”为支点，撬起师生未来的幸福……
学生的幸福怎么来？
学校是孩子体验幸福成长的地方，教育是孩子体验幸福成长的过程。对于一个小学阶段的孩子来说，他最大的幸福是有会玩的师长，有玩得来的小伙伴，有好玩的校园。与学习相比，阳光自信、快乐幸福更重要，孩子们对快乐与幸福的直观解读就是“校园真好玩”，“学习真有意思”。
一个完美的童年，一个幸福的童年，不是看孩子有了什么，更多的是看孩子没有了什么，比如：紧张的人际关系、过重的学习压力、过高的目标期望、外加的特长培训……
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