近几年世界男性平均身高排名中，韩国排第18位，平均身高1.74米;日本第29位，平均身高1.707米;中国男性排名第32位，1.697米。7岁到17岁的中国男孩平均身高比日本同龄男孩矮2.54厘米。从事基础教育工作的全国人大代表吴正宪3月6日列举上述数据并呼吁，尽快建立针对校园学生意外伤害的安全保护法规，激发学校让孩子们积极参加体育锻炼的热情，确保学生增强体质。(3月6日 中国新闻网)
看惯了中日韩篮球场上比赛时，中国队的“高人一等”。对全体国民身高上的心理优势早已根深蒂固。不过看到人大代表吴正宪提案列举的数据，确实是对我们这种优越感的当头一棒。原来，近几年中国人的平均身高早已落在了日韩后面。
虽然这只是一个调查取样的平均数据，不能足以代表全体中国人。但通过结合自己的亲身经历，中国对于年轻一代的教育确实存在着很大的弊端。过分的注重文化课教育，轻视其他课程教育的现象十分的普遍。
其实，近些年中国的教育改革也可圈可点。从以前的学生课业负担很重通过瘦身减负到现在的素质教育。中国教育在探索中不断向前发展。不过教育大环境的不变，还是让很多地方的素质教育变了形。很多高中学校虽然也开通了很多课外实践课、体育课，但是为了提高学校的升学率这些课程早已名存实亡。对于身体健康、自我动手能力的提升的忽视，学校和学生达成了统一的“默契”。
中国青少年体质连续25年下降，力量、速度、爆发力、耐力等身体素质全面下滑。现在学校近视眼、肥胖的孩子还在增加往上涨。这些不争的事实都是中国教育亟待解决的问题。创新的理念和改革，才是教育的必经之路。改变当代教育的现状，应该着力一下三个方面。
其一，通过立法来保证学校、学生的核心利益。人大代表中也提到很多学校害怕学生在课外活动中发生危险，害怕自己承担责任。我想通过立法来明确责任划分，来解决学校的后顾之忧。这样学校才不会束手束脚，学校教育才更加有活力。
其二，教育大环境的改革。虽然高考保证了大多数人的公平，但也扼杀了很多年轻人的才艺。很多学生在经历过高中书山题海的洗礼后，到了大学的放松自在。这种巨大的反差让他们迷茫甚至堕落荒废学业。教育改革应该让教育更加全面合理，通过多样化的渠道对学生进行“因材施教”。让他们每个人的才艺发光发亮。不要说教育改革困难，只有走出第一步，才能有第二步。不要年复一年的原地踏步，改革本来就需要勇气。
最后，家长观念的改变。现在每个家庭都是独生子，孩子在家中多是“小皇子”“小公主”的待遇。我想如何让孩子真正的健康成长，首先家长的观念改变才是第一步。对孩子过分的宠爱是对孩子的极不负责。这一点我们更应该学习，日韩教育孩子的观念。孩子自我意识的提升才是重中之重。
教育是个大问题，更是民族基业的根基。教育要不得一点马虎。青少年的健康成长，教育应进到应有之义。
作者：王熠珉
稿源：齐网
编辑：齐若凡
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