9岁的强强最近总说自己脖子疼、肩膀酸。上周他从沙发上站起来时，突然头晕摔倒。5月13日，家长将他带到重庆医科大学附属儿童医院检查。医生称强强因为长时间低头玩平板电脑，患上了“老人病”——颈椎病。(5月13日 中国新闻网)
据调查显示，我国九成以上未成年人使用互联网，超六成10岁以前“触网”，约1亿未成年人已经使用手机、平板电脑等移动终端。在这个科技发达的时代，孩子们接触了最先进、最时尚的移动设备，却逐渐养成了“不移动”的生活方式。这种逐渐弥漫的风气深刻地影响了孩子的成长之路，也极大地冲击了社会教育体系。有许多孩子沦为了“屏幕奴隶”，因此而近视的已不是少数，现在竟有孩子患上颈椎病，令人痛心之余也该反思，到底谁该为此负责?
在孩子的成长过程中，父母扮演着引路人的角色，对孩子价值观、世界观、人生观的树立起着至关重要的作用。孩子痴迷平板电脑，父母有推卸不了的责任。随着生活水平的不断提高，父母想给孩子提供更好的物质条件无可厚非，但如果缺乏必要的管制，一味地放纵，就会使孩子在不正确的成长道路上越走越远。当然，对孩子的课余时间只只“堵”不“疏”显然不是最明智的做法，甚至可能引起孩子的反感，造成父母与孩子之间的矛盾。做父母的多陪陪孩子，通过户外活动、沟通交流增加亲子相处的时间，打开孩子与外界隔绝的内心世界，才是把孩子从虚拟世界中拯救出来最有利的方法。
学校作为孩子的主要教育者之一，除了知识的传授，还应该承担着开发孩子兴趣、发展孩子特长的责任。9岁的强强痴迷平板电脑，不仅反映出他课余生活的单调乏味，也体现了他缺乏业余兴趣爱好。学校在教育孩子的过程中，不能总是被应试教育束缚思维，应该针对每个孩子不同的特点，发掘他们的天赋，培养他们的业余爱好。试想，如果强强有一项感兴趣并愿意学习的事，例如画画、游泳、乐器等，他还会整天抱着平板电脑不放吗?不过值得强调的一点是，有的学校以培养兴趣爱好为借口给孩子“增负”，加重课业负担，不仅起不到全面发展的作用，还有可能使孩子产生抵触、逆反心理，从而将自己的情绪宣泄到虚拟世界中。可见，学校的教育方式、教育准则对孩子的成长起到了举足轻重的作用。
现如今，对家长和学校的责备解决不了任何问题。重要的是找到方法，打断无处不在、伸向孩子的互联网的触角，保证孩子的身体和心理健康，让孩子在平板电脑之外的世界里，也能开拓出属于自己的一片天空。
作者：黄凝宁
稿源：齐网
编辑：梁小民
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