女学霸为求补课绝食离家，是激励还是讽刺?

　　一则女学霸为求补课绝食离家的新闻目前在网络上引发热议，重庆市江北某小区的一对夫妻在凉亭背面的灌木后发现了自己离家一个上午，正在解数学题的女儿。在记者的询问下得知，女孩佳琦逃课是因为抗议母亲鲁雅蕾不愿为其续交这个月的课后辅导费，在此之前她甚至还用交白卷和绝食要挟过母亲。(每经网，10月21日)

　　网络上最近流行的一句话：“勿与学霸做朋友，小心也被带上钩”。“学霸”是随着补课热、考研热等现代新生事物而催生的一种新兴词汇，主要是指因为达到某种功利性的预期目的，而不断加强学习的强度，进而达到疯狂地步的一种社会人。从某种意义上说，学霸跟近段时间特别流行的“土豪”具有雷同干，都暗含某种讽刺意味，它旨在强调人们对某种飘渺虚无的物质的痴迷追逐，是盲目、是无知。但是，在这种调侃的背后，我们不禁要深究到底是何种原因导致了“学霸”的出现。

　　首先，社会文化的导向催生了“学霸”的出现。随着人类经济社会的发展，按照马斯洛的五个需求层次理论，人类满足了生理需要和安全需要外，更需要实现受人尊重和自我实现的需要。从自我实现来说，是所有人梦寐以求的目标。但是，自我实现总是以不断付出艰辛的努力，不断深入学习。此时此刻，学霸们的优势便凸显出来，通过打持久战，对各种优势资源的不断巩固和掌握，便能成为鹤立鸡群，独树一帜。因此，偶尔不再进行高强度的学习刺激时，他们便感觉全身不是滋味，这又进一步使得学霸步入了“走火入魔”的境地。

　　其次，“学霸”的出现更是青少年对懵懂未来的不可认知。对于未来，父母灌输得最多的大概是“学而优则仕，学而由则富”。因此，孩子对未来的定位往往是懵懂的，“仕”和“富”对于心智尚未成熟的孩子来说显得过于老成，但就是这些离他们很远甚至感觉遥不可及的未来目标定位，造成了孩子的学习思潮的功利性，为了学习而学习，为了“优秀”而学习。殊不知，学习并不是孩子的天职，以成为“学霸”为目的的学习，是对孩子童真的扼杀，是对孩子精神的“变相消磨”。也许学霸们会在某一天步入世界名校的“名人堂”，但是，出身社会的他们除了学习，除了对书本知识的烂熟于心外还有什么一技之长能够傍身呢?

　　社会残酷，需要家庭和社会思索的还有很多。笔者认为，破除学霸藩篱，使更多的“读书人才”变成“综合人才”，这才是中国教育的出路。

　　作者：贾雄亚

　　稿源：齐网

　　编辑：梁小民