“处分”原来是“处罚”，如此用词实不该

　　据《现代快报》1月10日报道，苏州吴江南麻中学的3名男生，因为在大便池里小便被校方处分，通报被网友晒出后，引起了一片吐槽。记者随后进入该校采访，该校副校长周建新解释说，“处分”一次用得有些重了。就此事，吴江教育局在当地论坛上回复称，学校在明确告知全体学生某种行为属于不文明行为后，学生如果恶意故犯，学校可以依据校纪校规给予必要的处罚。

　　“处分”原来是“处罚”，一字之差，真是闹得满城风雨。我们在一块石头终于落地之后，是否会有一种别样的感觉?学校的公告文件也出现用词适当，实在叫人嘀笑皆非。

　　跟中小学教材被查出现多处错误如出一辙，作为传授知识的神圣殿堂的学校，类似的汉语使用不规范的现象层出不穷。一次去某校听课，食堂大门口赫然贴着大红对联：“提倡艰苦朴素，倡导历行节约”，当即把我惊出一身冷汗。对联的“犯重”不说，光那一个“历”字，就狠狠地刺痛了我的眼睛。再一次，学校搞课改准备，每一间教室的后墙都清一色的贴着“课改大舞台，人人展风彩”的标语，我又不舒服了，就建议校长把那“彩”字改过来。没承想校长说：“没那么容易了，全改好要多花2000元。”

　　随着网络的逐步普及，人们提笔忘字的现象就不值得奇怪了，可是学校却不同，教师却不同，学校和教师担当者传承知识的重大使命，你的一字之差，会造成几十个字之差，甚至在家庭和社会造成连锁影响。

　　规避汉语使用不规范现象其实也不难。碰到没有把握的字词，多向专业教师请教，或者多让几个人过目。课堂上碰到手生的时候，绝对不能同音替代了之，问问学生又有何妨?当然，这些方法都治标不治本。汉语使用不规范的根本原因还是平时与书本接触得少了，所以教师业余时间还是得多读读书，看看报，这样既可以增长知识，又能做到“孰能生巧”。

　　作者：范军

　　稿源：齐网

　　编辑：齐若凡