如何看待“学霸不如差生”

　　大年初二，今年即将从国内一所名校毕业的硕士生杨佳在杭州参加了高中同学会，让她十分吃惊的是，曾经班上的“差生”部分如今已小有成就，而不少成绩优异的“学霸”、“尖子生”包括自己在内却还在迷茫中。(新华网2月2日)

　　参加高中同学会，看到曾经班上的“差生”已经小有成就，而“学霸”、“尖子生”还在迷茫中，就认为“学霸不如差生”。笔者认为，这样的结论未免太仓促，太草率，难以令人信服。

　　我们应该如何看待“学霸不如差生”，如何理解人生的成功与成就?

　　所谓“学霸”与“差生”，一般是指学生在学习成绩方面的优劣。其实，这种区分本来就是相对的，不是绝对的。因为学习成绩的优劣、好坏，可能与其学习兴趣有关，与其努力程度有关，与其学习方法有关。并且，一个人的学习成绩也不能完全代表其学习能力，成绩好并不必然表示学习能力强，成绩差也不必然说明学习能力弱。更何况，一个人的能力表现是多方面的，学习能力只是众多能力中的一方面，甚至不是主要方面。一个人在读书学习上可能优越于人，但并不代表在其他方面也一定胜过他人。相反，一个人读书学习可能不如人，但不代表在其他方面一定不如人。因为读书与人生，做人与做事，理论与实践，学校与社会，毕竟不是一回事，二者存在着重大差别。所以，“差生”并不意味着人生暗淡无光，没有前途，没有出息，没有成就。“学霸”也不意味着人生路上铺满金光大道，前途一片光明，一帆风顺，万事如意。可见，“学霸”与“差生”的区分只是相对的、暂时的，学习成绩根本不是一个人能力的象征和主要标志。

　　再者，人们对于成功、成就的理解也与其人生观、价值观相联系。我们知道，每个人对于成功、成就的定义是千差万别，各不相同的。有人认为拥有金钱和财富就是成功、成就，可以为此不择手段，不顾道德廉耻，无视法律正义。有人认为拥有美丽爱情和幸福家庭才是成功、成就，愿意为此奉献出一切。有人认为拥有全部知识和技术才是成功、成就，终生遨游于知识海洋。有人胸无大志，取得一点点成绩和进步就沾沾自喜，自以为功成名就。有人心怀天下，立志干一番惊天动地的大事业，生命不息、奋斗不止。所以，对于“学霸”与“差生”，如何定义人生的成功与成就，谁成功谁不成功，谁的成就大谁的成就小，也不能一概而论，需要具体情况具体分析。

　　作者：刘运喜
　　稿源：齐网
　　编辑：齐若凡