孩子岂能成为老师的泄愤工具

　　许昌10岁男孩小韩违规在学校滑滑梯，被值班老师发现后扣了班级5分。班级的考核分与班主任的奖金挂钩，所以引起了班主任田东亮的不满。为惩罚他，田东亮让小韩在教室里当着全班同学的面做俯卧撑、蹲马步。之后，又用双手拽住小韩耳朵上面的头发，在教室里走了四五圈，最后把头发都拽掉了。随后，田东亮带小韩来到学校外面的理发店，给他理了个小平头。(12月10日人民网)

　　10岁男孩，顽皮是天性使然。对于顽皮，要理性看待，良性引导。作为为人师表的小学老师，怎能如此残暴的以人生伤害的方式来惩罚学生。“恨铁不成钢”的心态可以理解，但这位老师的气愤并不源于学生的不争气，而是扣除的奖金激怒了他，于是拿男孩来泄愤。

　　我国有未成年人保护法，10岁男孩属于保护范畴之类。而这位老师似乎不具备起码的法制意识，对男孩进行体罚还不够，竟然下如此之重手，把男孩的头发揪掉。对于男孩来说，身体上的痛楚本已难以承受，而在众多学生面前的被惩罚以及空缺的那一处头皮给他带来的心理伤害该如何修复?

　　老师是人们极其尊敬的职业，对于老师的赞美之词更是数不胜举。之所以老师能够站上讲台，除开知识的传授能力之外，最重要的还是因为他们在道德素养上的高水准。而这位大师却打破了这种该有的格局。

　　这种行为，在当前社会并不是极端个别行为，还有很多有悖于师德的无德老师正在对孩子进行着各种方式的惩罚和体罚。在“打是亲骂是爱”的传统思想影响下，一部分老师觉得惩罚学生是理所当然的，是对于自身严厉标准的一种标榜。另一反面，学校制定的各种稀奇古怪的奖惩机制，更是影响着老师的一言一行。就如同这位老师所在的学校，仅仅就因为男孩玩了滑滑梯，就要被扣分，被扣分就要罚奖金。奖金如果非得要与学生的学习成绩、违规违纪现象等挂钩，又怎能以牺牲孩子的健康茁壮成长为代价，谁来保护孩子的安全问题?

　　无论从何种角度来分析，男孩被揪掉头发的那一处空缺头皮，都不应该成为天真无邪的孩子仅仅因为顽皮而付出的代价。这块空缺头皮，是对一些无德老师的控诉，更是在讽刺这些无理取闹的校纪校规。对于这位无德老师，要坚决依法惩治;如此荒唐的校纪校规，更要摒弃。因为孩子绝不能成为一些无德老师的泄愤工具，更不能为老师的奖金损失来买单!

　　作者：覃蓉

　　稿源：齐网

　　编辑：齐若凡