“垃圾分类”进教材，万里长征第一步

　　“垃圾分类”进教材，万里长征第一步

　　北京是全国第一批垃圾分类处理试点城市，目前试点小区数量已达3000个，覆盖了全市大部分小区，但垃圾分类处理的效果并不理想。市市政市容委表示，已着手将生活垃圾处理知识纳入中小学教材，预计新教材将于今年年底前推出。(11月13日《京华时报》)

　　在人们的生产生活中，垃圾的产生是难免的，垃圾围城成了困扰很多地方进一步发展的问题，对垃圾的分类处理就显得十分重要。有些垃圾安全、有些垃圾存在危险，有些垃圾是没用的、有些垃圾则可以回收再利用，故而，垃圾分类就显得十分重要。而如何进行垃圾分类，则是一门学问。垃圾分类进行得合理，垃圾回收就能较顺畅地进行。而在生活中，对于垃圾分类的宣传不是很多，仅仅是在垃圾箱上进行了标注，加强垃圾分类的知识培训就显得十分必要。

　　北京在全国第一批进行垃圾分类处理试点，试点小区数量覆盖了全市大部分小区，但垃圾分类处理的效果并不理想。管理部门也意识到了人们对垃圾分类处理知识的欠缺。于是把生活垃圾处理知识纳入中小学教材，成了管理部门开出的一剂药方。北京是共和国的首都，但雾霾天气、垃圾围城、交通拥堵让这座城市苦不堪言，尽管有各种办法来应对这类问题，但大都是治标不治本。就拿垃圾围城问题来说，有人说，垃圾是放错了地方的资源。对于一个人来说可能是垃圾，对于另一个人来说可能就是资源，关键是对谁而言，关键是相关人士是否明白放错了地方的垃圾的相应价值。所以说，要加强垃圾分类，可用的放在一边，不可用的放在另一边，方便环卫人员进行处理。

　　“垃圾分类”进教材，“垃圾分类”从娃娃抓起，这说明管理部门已经开始重视“垃圾分类”知识的宣传，并将“垃圾分类”知识的宣传上升到了非常重要的层面。垃圾分类，是环境保护、生态文明、美丽中国的题中应有之义。有了金山银山，我们还要碧水青山，所以要尽量减少垃圾的产生，尽量合理地对垃圾进行回收再利用。“垃圾分类”进教材，宣传垃圾分类知识知识第一步。紧接着，还要让全体公民形成垃圾分类的意识，更要培养一批垃圾分类的专门技能人才。“垃圾分类”进教材，慢工出细活，需要长时间的累积，才能获得相应的回报。而眼下，我们面临的，是社会大众垃圾分类知识贫乏的问题。故而，应该在广播电视报纸及新兴的网络媒体上加大对垃圾分类知识的宣传力度，让人们明白垃圾分类的好处，让每一个人都能从自我做起、从小事做起，自觉自愿地加入到垃圾分类的队伍中来。更多人明白如何进行垃圾分类，更多人参与其中，垃圾分类才能开展得如火如荼，才能真正取得实效。

　　“垃圾分类”是一项长期的系统工程，我们要从生态文明的高度，理解垃圾分类的必要性与紧迫性，并自觉地参与到垃圾分类的队伍中来。

　　作者：李兆清

　　稿源：齐网

　　编辑：梁小民